Si el panóptico es la estructura de vigilancia y castigo más popular a partir del siglo XVIII; si la sociedad actual usa sistemas de control mucho más difusos a través de la tecnología de la información y la comunicación, ¿es posible hacer de la experiencia y del conocimiento un espacio a receso de esta vigilancia?
Esta actividad de contenidos y duración indeterminados (cada persona es libre de permanecer en ella el tiempo que quiera) tiene por objetivo crear un marco de libertad suficiente para una lección de anatomía en tiempo real.
